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2017年吉林省考行測技巧:三段論解題5條原則

發布:2017-03-03    來源:吉林公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
   本期為各位考生帶來了2017年吉林省考行測技巧:三段論解題5條原則。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細,需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。吉林公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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  仔細研讀下文>>>2017年吉林省考行測技巧:三段論解題5條原則
  邏輯判斷題型中的三段論之前提型題目,旨在考察考生的三段論基本推理規則的應用。然而,由于這類題型涉及的推理規則繁多,而且題干中的條件錯綜復雜。在考試當中,這類題目數量在整個行測試題中相對較少,但是難度較大,大部分考生會望而卻步,直接放棄。但是,這類題目確實有獨特的解題思路。專家基于多年的教學經驗和思考,現在和大家分享一下對于邏輯判斷題目中的三段論之前提型題型,我們應當如何準備,又如何快速解決。
  首先我們必須了解這種題型的特征。這類題型提干有一個基本的模型,那就是類似一個論證過程,由若干個前提和一個結論組成。而問法也比較明顯,例如“以下哪一項如果為真,最能保證上述結論的成立?”,抑或“為使上述論證成立,必須補充以下哪項作為前提?”。如果你已經了解了三段論的基本推理規則和文氏圖的基本畫法,又知道了主謂拆分法的話,還是覺得力不從心,或者操作復雜的話,那么接下來專家所介紹的幾種解題方法,或許對你有所幫助。
  接下來的幾條解題原則其實是根據三段論的定義條件總結出來的,共計五條,現在就給大家介紹一下這五條基本的解題原則。
  第一條原則:3*2原則
  這句話很好理解,三段論研究的是三個不同概念之間的傳遞關系,而且每個概念出現兩次。這條原則的操作定義是這樣的:如果前提中出現了概念A和概念B,結論中出現了概念A和概念C,那么我們的答案必須是一個關聯概念C和概念B的判斷,我們可以排除那些包含概念A的選項。給大家舉個例子:
  有些人是妖精,因此有些人是壞蛋。
  以下哪一項如果為真,最能保證上述結論的成立?
  A所有人是壞蛋
  B有些人是妖精
  C所有妖精是壞蛋
  D有些壞蛋是人
  這道題目前提是人和妖精的關系,結論是人和壞蛋之間的關系,所以需要補充一個妖精和壞蛋之間關系的選項,只有C符合。
  第二條原則:“所有”原則
  意思是前提中的中項必須周延,也就是說前提中必須至少出現一次帶有“所有”量詞的判斷。這句話的操作定義就是,如果前提是以“有些”開頭的判斷。結論也是以“有些”開頭的判斷,那么補充的前提一定是以“所有”開頭的判斷。舉個例子:
  有些人是妖精,因此有些人是壞蛋。
  以下哪一項如果為真,最能保證上述結論的成立?
  A所有妖精是壞蛋
  B有些人是妖精
  C有些妖精是壞蛋
  D有些壞蛋是人
  這道題目的前提是特稱命題,結論也是特稱命題,那么需要補充的前提一定是一個全稱命題,只有A符合。
  第三條原則:“肯定”原則
  意思是前提中三個概念之間的關系必須至少一組聯系是肯定的聯系,也就是說前提中必須至少出現一次帶有“是”判斷詞的判斷。這句話的操作定義就是,如果前提是以否定命題,結論也是否定命題,那么補充的前提一定是一個肯定命題。舉個例子:
  所有人不是妖精,因此所有人不是壞蛋。
  以下哪一項如果為真,最能保證上述結論的成立?
  A所有壞蛋是妖精
  B有些人不是妖精
  C有些妖精不是壞蛋
  D所有壞蛋不是人
  這道題目的前提是否定命題,結論也是否定命題,那么需要補充的前提一定是一個肯定命題,只有A符合。
  第四條原則:量詞一致原則
  這是由第二條原則推出來的,意思是如果結論是個全稱命題,那么前提一定是由兩個全稱命題組成,絕不會出現特稱命題;如果結論是個特稱命題,那么前提一定是由一個全稱命題和一個特稱命題組成。舉個例子:
  所有人不是妖精,因此所有人不是壞蛋。
  以下哪一項如果為真,最能保證上述結論的成立?
  A所有壞蛋是妖精
  B有些人不是妖精
  C有些妖精不是壞蛋
  D有些壞蛋不是人
  這道題目的結論是全稱命題,前提有一個也是全稱命題,那么需要補充的前提一定是一個全稱命題,只有A符合。
  第五條原則:判斷詞一致原則
  這是由第三條原則推出來的,意思是如果結論是個肯定命題,那么前提一定是由兩個肯定命題組成,絕不會出現否定命題;如果結論是個否定命題,那么前提一定是由一個肯定命題和一個否定命題組成。舉個例子:
  有些人是妖精,因此有些人不是壞蛋。
  以下哪一項如果為真,最能保證上述結論的成立?
  A所有妖精不是壞蛋
  B有些人是妖精
  C有些妖精是壞蛋
  D所有壞蛋是人
  這道題目的前提是肯定命題,結論是否定命題,那么需要補充的前提一定是一個否定命題,只有A符合。
  我們已經把這五條原則介紹給大家了,不過還是需要大家能夠在具體的題目中去體會。而且這五條原則在具體的題目中是可以同時使用的,也就是說,我們在做題的時候,其實關鍵看三點就可以:一個是命題中的概念(用3*2原則),一個是命題中的量詞(用所有原則和量詞一致原則),最后一個是判斷詞(用肯定原則和判斷詞一致原則)
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